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Xaber
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Aprender con evidencia
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Aprender con evidencia
Xaber es... Una organización de sociedad civil – sin fines de lucro y sin afiliación política ni religiosa – enfocada en transformar la educación en México y América Latina a través de la evidencia y el fortalecimiento de los actores educativos.
74%
De las personas en el país de México, nacen pobres y nunca salen de esa condición.
CEEY, 2018
61%
De las niñas, niños y jóvenes en el sistema educativo no aprenden lo suficiente. Planea 2019, matemáticas
37%
De las y los jóvenes que se inscriben a la educación media superior abandonan antes de terminar el grado. INEE, 2018
Acerca
La educación como promotora
de Igualdad; Equidad; Solidaridad; Empoderamiento y Emprendimiento.
Xaber busca que todas las niñas, niños y jóvenes de 3 a 18 años estén en las escuelas, participen en su proceso educativo y logren un aprendizaje integral, progresivo y significativo para poder contribuir activa y positivamente en el mundo natural, social, cultural y económico.
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Seguidores reales
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Recursos para mejorar la educación (hasta ahorita)
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Articulos de investigación, real y efectiva
CREEMOS
Que podemos mejorar el alcance y la efectividad de las políticas educativas para todos, pero especialmente para las niñas, niños y jóvenes que viven en condición de pobreza.
Lograrlo requiere que los actores clave en el sistema educativo tomen decisiones y actúen con base en la evidencia y con orientación a garantizar el derecho a la educación incluyente; que tengan el compromiso y la capacidad para ser los agentes de cambio que México y América Latina necesita.
la educación debe ser una igualadora de oportunidades y promotora de una sociedad más justa
Una organización de sociedad civil – sin fines de lucro y sin afiliación política ni religiosa – enfocada en transformar la educación en México y América Latina a través de la evidencia y el fortalecimiento de los actores educativos.
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Líneas de trabajo
En Xaber buscamos fortalecer a actores clave para que puedan tomar mejores decisiones de política educativa y actuar efectivamente para garantizar el derecho de todas las niñas, niños y jóvenes a la educación por medio de tres líneas estratégicas: la investigación, el acompañamiento y el intercambio de aprendizajes.
Quines somos Equipo Xaber Educación |
Rafael de Hoyos
Es socio fundador de Xaber y profesor de economía en el Instituto Tecnológico Autónomo de México. Entre 2011 y 2019 fue economista en el departamento de educación para América Latina del Banco Mundial.
Jennifer L. O’Donoghue
Es socia fundadora de Xaber. Con más de 26 años de su vida dedicados a la educación incluyente como base para la democracia y la justicia.
Vicente A. García M.
Es socio fundador de Xaber y consultor en el Banco Mundial, UNESCO-UIS y UNICEF. En su desarrollo profesional destacan su participación como investigador visitante en la Universidad de California en San Diego.
Jorge U. Colin P.
Es socio fundador de Xaber, y consultor independiente para el Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia (UNICEF) enfocado en educación, y procesos presupuestarios con un enfoque de género.
Juan Manuel M.
Es Director General de Xaber Educación LATAM A.C. Entre 2018 y 2020 (enero) fue Coordinador de asesores de la Subsecretaría de Educación Media Superior de la SEP. Previamente, en la misma dependencia, fue asesor (2007-2017).
Elizabeth Monroy
Es colaboradora de Xaber y actuaria por la Facultad de Ciencias y estudia temas relacionados con Minería de Datos y aprendizaje automatizado como parte del programa de la Maestría en Ciencias en Computación en el ITAM.
David Islas
Es colaborador de Xaber y Lic. en Administración y Estrategia de Negocios por el TEC de Monterrey C. Santa Fe. Cuenta con certificaciones en Negocios por la Universidad de Economía de Bratislava; en Relaciones Económicas y Políticas por la Facultad de Economía de Praga.
¿Quienes somos?
Xaber es una organización de sociedad civil – sin fines de lucro y sin afilicación política ni religiosa – enfocada en transformar la educación en México y América Latina a través de la evidencia y el fortalecimiento de los actores educativos.
Todas las niñas, niños y jóvenes, especialmente los que viven en marginación, tienen oportunidades educativas que les permitan realizar su proyecto de vida y participar en la construcción de una sociedad más justa, incluyente y sostenible.
Fortalecer a actores clave en el sistema educativo para que tomen decisiones y actúen con base en la evidencia y con orientación a garantizar el derecho a la educación incluyente.
Principios que nos guían
Independencia
En Xaber, mantenemos nuestra autonomía con respecto de cualquier interés político, económico, religioso o particular, siempre guiándonos por el interés de las niñas, niños y jóvenes de la región.
Equidad
La educación debe ser un mecanismo de desarrollo personal y justicia social que iguale las oportunidades entre las personas independientemente de su situación social, económica o cultural. En Xaber trabajamos en beneficio de las niñas, niños y jóvenes que viven en marginación, valorando la diversidad inherente a cada persona y a su comunidad.
Aprendizaje
Guiarnos por la evidencia implica insertarnos en un proceso de búsqueda constante, de indagación para aprender más sobre lo que sí funciona y de reflexión para entender las consecuencias de lo que todavía no sabemos. En Xaber, nos guiamos por la evidencia y propiciamos situaciones y experiencias de aprendizaje continuo para nosotros, así como con otros.
Colaboración
La educación, y la educación pública en particular, debe ser el espacio para la construcción democrática de la sociedad a la que aspiramos. Xaber busca fomentar la participación positiva y la colaboración empática y efectiva entre todos los actores de la educación, reconociendo y valorando la dimensión humana de la política educativa.
Cambio Social
La educación puede transformar realidades de personas y comunidades, así como del país y la región. Xaber busca entender, reconocer y recuperar lo mejor de los contextos y esfuerzos educativos actuales para promover cambios significativos. Nuestro trabajo siempre debe tener implicaciones reales – de corto, mediano o largo plazo – en las vidas de las niñas, niños y jóvenes de la región.
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RED INVESTIGADORES
Necesitamos un cambio en la educación y nosotros tenemos la misón moral de se precursores en ese cambio.
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Iglesia 270, Jardines del Pedregal, Álvaro Obregón, 01900 CDMX, México
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